第五章 学艺一 (第1/5页)

    于是从次日起年仅五岁的小扶苏就开始了他漫漫的求学生涯！

    每天一早小扶苏就早早的爬了起来！知道老人爱静扶苏摒弃一切侍从人等孤身前往老人处聆听教诲！老人的教学方法相当的独当绝非现代中国那种填鸭式的教学老人总是以种种形象的比喻和故事让精僻的学识一点一点的灌输进扶苏的脑袋。在老人浩如烟海的学识见扶苏大感震惊的同时睿智的老人也在为扶苏惊人的学习、接受能力而感到惊讶！当然扶苏的前生可是双料硕士呢总归是有几把刷子的！

    从此宫里宫外、城里城外、高山田野……总之咸阳城左近都经常可以看到老人和扶苏这一老一少的身影.而秦王派出的侍卫们都遵从王命只是远远的跟在旁边相护并不敢随意上前打扰！其实赢政也是多虑了以‘中隐老人’的惊人剑术现在年纪虽然大了点可是要想从老人那里讨得什么便宜还真不是件简单的事情！

    老人还常常以各种身份带着扶苏串遍咸阳的大街小巷感受着民间的贫寒与冷暖。尤其是经常带扶苏去那些贫民聚居的贫民窟和其中的苦孩子们一起玩耍一则为的是让扶苏知道民间的疾苦二则是培养他与群众相处的领导能力。

    中午饭后老人因体力关系便较少出去了或是教授一下诗、书、礼、乐等杂识或是让扶苏帮着在菜园内干活。由于老人的教育方式是启性的所以有时侯扶苏因为烦闷耍起小性子时老人也从不勉强！

    五年间扶苏得到了除基础教育以外更多的东西。老人将隔在他和真实世界之间的帘幕拉开教他认识这个