梗图的产生 (第10/10页)

B不发一语，班导又问她，「那有没有可能，那个留言者也是这样忌妒你的？」

    同学B愣住。

    「以前老师也会很疑惑，如果人有Ai、开心这些好的情绪，为什麽会有忌妒、悲伤这些坏的情绪，直到我遇到一个成绩b我好的人，我忌妒他的成绩，而且觉得很夸张，凭什麽有人可以有个Ai他的家人、还有好成绩跟全班同学都喜欢他。」

    班导看着同学B，「但我後来意识到，忌妒是因为我拿自己跟对方b较，我发现自己不如他，我很沮丧、觉得自己很烂，想了一阵子後，我才发现，忌妒的情绪就像是交通号志，有时候很烦，在你想往前走的时候要你煞车，但是也会适时让我停下，让我观察周围的环境。」

    1

    「情绪产生是必然的，但我也因为忌妒去b较後，发现自己功课没有顾到的地方，然後我拼命加强，居然考得b他更好。」

    「老师我懂了，我一定要加强自己的舞蹈，总有一天我会让别人觉得我b郝迷伊还有趣！」同学B感觉受到鼓舞後就离开了。

    班导搔搔额头，旁边的同事凑过来，「这样会不会害她，你要不要提醒她在乎成绩？」

    班导摇头，「不用啦！只要她还坚持好学生人设，自然就会顾到成绩，我只要提升她的价值感就够了。」

    同事给班导一个佩服的眼神，「你故事真的很励志耶！所以你一路超越那个同学了？」

    「没有。」班导不在乎的承认自己不如他人，她拿起旁边的杯子喝了一口，「但我嫁给那个同学了。」

    功课上输人一等，所以换个战场，在床上找回场子也能快乐起来。