谈判桌 (第2/3页)

谈判。他将具T的商业条款交给了艾瑞克，而他自己，则做了一件更重要的事——他邀请孟洁Julia，以一个的社会学学者的身份，加入了他这边的“理念评估”顾问小组。

    「我需要你，」他对孟洁说，眼神真诚而郑重，「我需要一个声音，来时时刻刻提醒我们，在追逐科技和效率的同时，不能丢失的人X到底是什麽。我需要你，做我整个团队的道德指南针。”

    这邀请，彻底消解了孟洁心中最後的芥蒂。她不再是那个需要被保护的、无辜的“家人”，而是以她最骄傲的、学者的身份，被正式地邀请，加入到这场关於未来的、顶级的智慧博弈之中。

    在接下来的几场闭门会议里，孟洁和几位哈尔沃森集团资深的教育专家一起，向的团队，进行了一场关於「教育本质」的「反向输出」。

    孟洁的报告，没有谈论任何商业模式，她只分享了她在「第三文化孩子」研究中的发现：那些在全球化浪cHa0中成长的孩子，他们最需要的，不是更有效率的知识灌输，而是更强大的文化认同感和情感归属感。而这些，是冰冷的演算法无法给予的。

    最终，在经历了一周的激烈讨论、碰撞与磨合後，一个全新的、「折衷」的合作方案，诞生了。

    从「全面合并」到「成立合资公司」：哈尔沃森集团不再是单纯地被收购或合并，而是与共同在欧洲，成立一家全新的、的合资教育科技公司。这家新公司，将同时悬挂两个品牌的标志。

    「技术」与「内容」的权力制衡：

    &负责提供所有的核心AI技术、资料平台和全球线上营运网路。

    哈尔沃森集团则牢牢掌握所有教育内容的开发权、课程的审核权以及教师的培训T系。新公司的「首